Задание 1.7 Разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку
Дата выполнения: ноябрь - март 2020/2021 учебного года
Участники: учащиеся 3 и 4 классов Гребинь Андрей, Завадский Артур, Малаховский Кирилл, Николаенко Мария, Парахневич Ярослав, Сердобольская Ангелина, Шевченко Мария, Попов Никита, Зарубо Андрей, Мартинович Артем, Сергеенкова Алина, Прикота Кира, Коптелов Максим, Косарев Илья
Ответственный педагогический работник: Пименова О.В.
Осенью ребята заготовили разные виды корма: семечки, семена трав, рябину. С наступлением холодов были вывешены кормушки. Ребята 7 класса оказали помощь в их развешивании. Ежедневно учащиеся подсыпали корм и проводили наблюдения и подсчет различных видов птиц, а также отмечали особенности «приема еды» пернатыми друзьями.
На кормушки прилетали, в основном, воробьи, синицы. Рядом также были замечены голуби, снегири.
Весной, когда на полях еще не растаял снег и речка была покрыта льдом, верные своему родному водоему вернулись лебеди. Они осторожно ступали по холодному льду, скользили лапами по поверхности замерзшего озера. Как только растаял снег, потеплело, они с радостью плавали на знакомом озере.
Все свои наблюдения и собранные материалы ребята оформили в виде лэпбука « Птицы Беларуси», который рассчитан на младший школьный возраст. Данное пособие создавалось в рамках проекта « Зеленые школы», направление « Птицы». В данном пособии представлены скороговорки о птицах, которые можно использовать на уроках русского языка, человек и мир. В отдельных кармашках размещены интересные факты о птицах, стихи А. Яшина, Т. Зайцевой. В лэпбуке имеется филворд по теме «Перелетные птицы», который можно использовать на уроках, а также во внеклассной деятельности. Дидактические игры: «Птичья столовая», «Парочки» (из множества картинок нужно выбрать пары, изображающие одну и ту же птицу в разных ракурсах), «Чей хвост?», «Узнай птицу по силуэту», «Четвёртый лишний» (среди зимующий птиц нужно найти одну перелётную и наоборот), «Чей клюв» помогают в игровой форме усвоить изученный на уроках материал.
Задание 1.7 Разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку
Дата выполнения: ноябрь - март 2021/2022 учебного года
Участники: учащиеся 4 и 1 классов Гребинь Андрей, Завадский Артур, Малаховский Кирилл, Николаенко Мария, Парахневич Ярослав, Сердобольская Ангелина, Рудаков Егор, Сердобольская Анастасия, Тельбуков Иван, Муравьев Глеб, Мелешко Екатерина, Парахневич Сергей. И учащиеся 9 класса Чернов Александр, Герасимчик Евгений, Андреев Александр.
Ответственный педагогический работник: Пименова О.В.
Работа началась в осенний период, когда учащиеся начали заготовку корма для птиц, ремонт и изготовление кормушек.
С наступлением холодов учащиеся 9 класса вывесили кормушки.
Учащиеся 1 и 4 класса регулярно осуществляли подкормку птиц.
Задание 1.7 Разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку
Дата выполнения: ноябрь - март 2022/2023 учебного года
Участники: учащиеся 2 и 3 классов Еремеева Виталина, Карноухов Богдан, Парахневич София, Рунилов Максим, Сергеенкова Влада, Соснина Полина, Хлебопашев Иван, Рудаков Егор, Сердобольская Анастасия, Тельбуков Иван, Муравьев Глеб, Мелешко Екатерина, Парахневич Сергей. И учащиеся 9 класса Белоградский Илья, Странаков владислав, Новиков Дмитрий.
Ответственный педагогический работник: Пименова О.В.
Работа началась в осенний период, когда учащиеся начали заготовку корма для птиц, ремонт и изготовление кормушек.
С наступлением холодов учащиеся 9 класса вывесили кормушки. Учащиеся 2 и 3 класса регулярно осуществляли подкормку птиц.
разгарнуць » / « згарнуць